黑板加粉筆，是每個(gè)人學(xué)生時(shí)代的深刻記憶。在科技如此發(fā)達(dá)的今天，這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式，不僅書(shū)寫(xiě)速度慢、無(wú)法保存，粉筆灰滿天飛，無(wú)形中還降低了授課效率。方成板書(shū)教學(xué)記憶一體機(jī)的出現(xiàn)，猶如新風(fēng)拂面，很快就成為不少學(xué)校的必備器材。

　　據(jù)了解，方成板書(shū)教學(xué)記憶一體機(jī)十分注重實(shí)用性，其核心價(jià)值，是圍繞“記憶”延展的諸多實(shí)用功能。比如板書(shū)記憶，在老師授課過(guò)程中，將其書(shū)寫(xiě)的板書(shū)內(nèi)容實(shí)時(shí)記錄并存儲(chǔ)，形成寶貴的教育資源。

　　“記憶”是方成板書(shū)教學(xué)記憶一體機(jī)的創(chuàng)新應(yīng)用，借助高效網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，更能實(shí)現(xiàn)共享與交流，讓其深具價(jià)值和意義。僅需手機(jī)掃碼，即可輕松實(shí)現(xiàn)板書(shū)內(nèi)容的分享，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都可方便查閱，實(shí)現(xiàn)多方受益。

　　從實(shí)際應(yīng)用來(lái)看，它不僅成為老師的好幫手，將板書(shū)過(guò)程再次重現(xiàn)，老師與老師之間，也可相互交流授課心得。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，避免了課堂上漏抄或缺勤無(wú)法抄寫(xiě)的煩惱，更深入地投入、參與到課堂中。家長(zhǎng)也可在家根據(jù)板書(shū)內(nèi)容做針對(duì)性輔導(dǎo)，幫助學(xué)生課后再學(xué)習(xí)，點(diǎn)燃每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　此外，方成板書(shū)教學(xué)記憶一體機(jī)還支持多人同時(shí)書(shū)寫(xiě)記憶，讓課堂教學(xué)更多互動(dòng)。在系統(tǒng)兼容性上，支持Windows/Android雙系統(tǒng)同步，并可實(shí)時(shí)切換，滿足各種個(gè)性化場(chǎng)景所需。在設(shè)備安裝維護(hù)方面，僅需1人即可，便捷的同時(shí)更為學(xué)校減負(fù)。

　　如今，不少學(xué)校里的課堂，記憶中那一面樸素黑板不見(jiàn)了，轉(zhuǎn)而換上了現(xiàn)代化的板書(shū)教學(xué)記憶一體機(jī)。很多老師對(duì)此大為稱贊，它不是讓老師告別用粉筆進(jìn)行板書(shū)，而是借助人機(jī)交互、多媒體、板書(shū)記憶和分享等一系列實(shí)用功能，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育，它對(duì)于教學(xué)的價(jià)值是顯而易見(jiàn)的。

　　而這正是方成教學(xué)創(chuàng)新研發(fā)所追求的。

　　13年來(lái)，方成教學(xué)始終堅(jiān)持以用戶需求為導(dǎo)向研發(fā)產(chǎn)品，解決現(xiàn)實(shí)中課堂教學(xué)廣泛存在的問(wèn)題。可以說(shuō)，方成板書(shū)教學(xué)一體機(jī)的每一項(xiàng)功能創(chuàng)新，都是基于實(shí)際出發(fā)，因此備受老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

　　未來(lái)，方成教學(xué)還將跟隨用戶需求的變化，從而持續(xù)創(chuàng)新、升級(jí)產(chǎn)品。在“十四五”發(fā)展的推動(dòng)下，實(shí)現(xiàn)以優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源推進(jìn)有質(zhì)量的教育、教學(xué)，為教育行業(yè)發(fā)展不斷注入新的活力!